一、专业定位

该专业依据历史学专业布局特点，坚持强化专业性、突出师范性、彰显学术性、培养系统性的专业定位，辅之以广东省特色重点一级学科民族学硕士点的有力支撑，为历史学的发展打下了坚实的学科基础，致力于培养服务国家发展战略需求，掌握历史学（师范）基础理论知识和专业知识，具备高尚的师德修养、深厚的人文情怀、良好的文化素养，具有“新文科”知识结构的历史学才俊。

二、培养目标

本专业据历史学（师范）专业布局特点，立足广东，辐射港澳，服务全国，培养德智体美劳全面发展，掌握历史学（师范）基础理论知识和专业知识，具备高尚的师德修养、深厚的人文情怀、良好的文化素养、扎实的史学基础、突出的教育实践能力、务实的学习创新能力、综合的学术科研能力，能适应教育信息化、区域化和国际化发展大势，胜任中学教育教学、研究和管理等工作的高素质骨干教师及教育教学管理人才。

学生毕业 5 年左右能够达到：

目标 1：具有端正和良好的师德修养和教育情怀，具有为人师表的道德；能自觉践行社会主义核心价值观，能够在工作实践中自觉践行教师职业道德规范；具有热爱教育教学的信仰，对教育教学有端正的态度和行为，具有正确的学生观、教师观、教育观、价值观和科学观。

目标 2： 具有扎实的历史专业素养，对历史学基础知识掌握准确，具有较高的专业思维素养，了解国内外学术动态；熟悉历史学学科发展前沿进展；掌握历史学教学等方面的基础知识和基本原理，掌握较高的现代教育技术，具备较为成熟的教学能力、 教学研究能力和教学评价能力。

目标 3 ：具备较强的班级建设、管理能力以及良好的学生心理健康辅导能力。真正学会教书育人，胜任班主任工作；对班级管理、团队合作理念了解，并能运用到班主任工作中；掌握有关中学生身心发展的相关知识和规律，对历史学科育人价值充分理解并能运用到教学中。

目标 4：具有终身学习意识和终身发展能力，具备与他人沟通合作能力；具有自觉学习与专业发展意识，具有终身发展的意识；能够自觉进行自我反思和教育反思，改善自我发展能力和教育能力；具有主动创新意识和能力；具有团队协作精神和能力， 能够进行有效的交流沟通；具有良好的人文、科学素养和社会责任感，并能运用到教学活动中。